O computador pode e deve ser utilizado na prática educativa como recurso didático, principalmente porque fomenta ações que viabilizam a construção de um cidadão mais autônomo e voltado para atividades do cotidiano, como a compra de produtos pela internet, pesquisas escolares e profissionais, utilização de bancos virtuais etc.
Por outro lado, estimula uma aprendizagem mais dinâmica, uma vez que permite a integração dos diferentes tipos de mídias, tornando as aulas mais atraentes, principalmente por utilizarem recursos como imagem em movimento, som e comunicação instantânea, possibilitando, dessa forma uma apreensão maior dos conteúdos desenvolvidos.
Na atual sociedade, independente do computador estar sendo visto como principal recurso de inclusão no mundo industrializado, é importante pensarmos neste recurso como fonte de inclusão social, uma vez que desperta habilidades e competências, aumenta e melhora a comunicação, envolvendo e despertando o aluno para a aprendizagem.
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